Incluso mejor que encontrar un billete de 20 dólares en tu chaqueta de esquí. En New York Times informó el lunes que un grupo de facultades de Derecho está inflando las notas retroactivamente para que los estudiantes "parezcan más atractivos en un mercado laboral competitivo". En los últimos dos años, explica el artículo, facultades como la Universidad de Nueva York, Georgetown y la Universidad Golden Gate han subido las notas un 0,333, transformando un notable en un notable, un notable en un notable alto, y así sucesivamente.
En cierto modo, la necesidad de inflar las notas es comprensible. "Si alguien paga 150.000 dólares por una licenciatura en Derecho, no quieres que al final se le considere un perdedor", dice Stuart Rojstaczer, investigador de la inflación de las notas. "Así que llamas artificialmente a cada estudiante un éxito". Pero aún no está claro si la subida de nota académica engañará a los empleadores, ya que muchos frecuentan el popular blog Above the Law, que hace un seguimiento de las facultades que incurren en inflación académica a través de notas filtradas de los estudiantes.
Ni que decir tiene que el artículo del Times desató una tormenta en la blogosfera jurídica. Bruce Carton, de Legal Blog Watch, se pregunta qué otras cifras podemos alterar para sentirnos mejor. Por ejemplo, "¿por qué la gente tiene que llevar vaqueros en los que pone 'Cintura 38'? Los vendedores de blue jeans deberían desinflar la talla escrita en cada par (de modo que la talla 38 se convierta ahora en 32) para que sus clientes 'parezcan más atractivos en un mercado de citas competitivo'".
En su blog Law Prof on the Loose, Jon Siegel escribe que las empresas no se dejarán engañar mientras las universidades sigan indicando el rango de la clase. "Podrías llamar a todos los grados A, B y C o podrías llamarlos Manzana, Coche de Bomberos y Jirafa, y no importaría mientras tuvieras el rango de clase", escribe.
Pero el rango en la clase no resuelve el problema de las expectativas, escribe Howard Wasserman para PrawfsBlawg. Wasserman da a entender que parte de la culpa la tienen los empleadores, que sólo están interesados en estudiantes que se salgan de lo normal académicamente. "Como escuela relativamente nueva y de nivel inferior, las empresas sólo están interesadas en nuestros mejores estudiantes", escribe. "Pero muchas empresas parecían decir que un promedio de 3,3 no era lo suficientemente alto como para que se fijaran en él, aunque esa persona fuera la número 3 de la clase".
Sopesando los complejos ángulos de este debate, no puedo superar la opinión de Siegel de que, a la hora de la verdad, inflar las notas "equivale a engañar". Si se quiere dificultar el juicio de los empleadores sobre los graduados, es más honesto seguir el ejemplo de las diez mejores escuelas, como Harvard, Stanford y Berkeley, que han implantado sistemas de aprobado/reprobado para reducir la competencia sin redefinir los sobresalientes y los notables.
Crédito de la foto: j_mills
Andy Gillin se licenció en la Universidad de California en Berkeley y se licenció en Derecho en la Universidad de Chicago. Es el socio gerente de GJEL Accident Attorneys y ha escrito y dado conferencias en el campo de la ley de lesiones personales de los demandantes para numerosas organizaciones. Andy es un abogado de homicidio culposo muy reconocido en California.